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Tipo do documento: Dissertação
Título: A metáfora da água na poesia de Graça Pires: memória, infância e solidão
Autor: Camargo, Lourdes Divina Ortiz de 
Primeiro orientador: Felizardo, Alexandre Bonafim
Primeiro membro da banca: Felizardo, Alexandre Bonafim
Segundo membro da banca: Frota, Adolfo José de Souza
Terceiro membro da banca: Vieira Júnior, Paulo Antônio
Resumo: Este trabalho de investigação tem como objetivo debater a metáfora da água na poesia de Graça Pires, poeta portuguesa contemporânea cuja escrita refaz, através da memória, os caminhos da infância e da solidão ao adotar a natureza como referente. Presença constante em sua produção, o elemento água simboliza a vida, a fluidez das coisas e as inquietações do ser. Tais tópicos serão examinados a partir das contribuições teóricas de Gaston Bachelard (1988; 1993; 1997), Hugo Friedrich (1991), Octávio Paz (1984; 1993; 2012) e Raíssa Cavalcanti (1999), entre outros, cujos pressupostos compõem a tessitura acerca da matéria-prima do poema: o lirismo, a linguagem estética, a autocontemplação e a sacralização da água como elemento de criação e sustentação da vida. Ainda ancorando-se nesse aporte teórico, iremos estabelecer relações entre os poemas analisados e o elemento água, tomado como índice fundamental de criação poética da autora. A análise se desdobrará, por fim, pelo fazer poético de Graça Pires cuja obra se encontra situada e construída a partir da semântica da água ligada aos sentidos de liberdade e solidão perante a experiência poética do sujeito lírico do texto, que se constitui na linguagem, em uma condição existencial ligada à memória da infância, aos amores e à solidão, refletindo e evidenciando as ações do ser humano no século XXI como índices formadores de sua poesia.
Abstract: This dissertation’s goal is to analyze the water metaphor in Graça Pires’s poetry, Contemporary Portuguese author whose writing remakes, through memories, her childhood and loneliness paths by adopting Nature as a reference. The water element, which is a constant presence in the author’s work, symbolizes life, fluidity of things and the concerns of the being. These topics are examined with the theoretical contribution of Gaston Bachelard (1988; 1993; 1997), Hugo Friedrich (1991), Octávio Paz (1984; 1993; 2012) and Raíssa Cavalcanti (1999), among others whose presupposes compose the textual tessiture about the raw material of the poem: lyricism, aesthetic language, self-contemplation and the sacredness of water as an element of creation and sustaining life. In addition to that, based on this theoretical foundation, we seek to establish a relation between the poems we analyze and the water element, taken as a key index of poetic creation by the author. Finally, the analysis will unfold over the poetic work of Graça Pires, situated and built from the semantics of water linked to the meanings of freedom and loneliness before the poetic experience of the lyrical subject of the text. This movement, which is constituted in language in an existential condition connected to her childhood memories, loves stories and loneliness, reflects and shows the actions of human being in the 21st century, as indexes that form her poetry.
Palavras-chave: Metáfora da Água
Solidão
Memória
Infância
Natureza
Water metaphor
Loneliness
Memory
Childhood
Nature
Área(s) do CNPq: LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
Idioma: por
País: Brasil
Instituição: Universidade Estadual de Goiás
Sigla da instituição: UEG
Departamento: UEG ::Coordenação de Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade
Programa: Programa de Pós-Graduação Strito sensu em Língua, Literatura e Interculturalidade (POSLLI)
Citação: CAMARGO, Lourdes Divina Ortiz de. A metáfora da água na poesia de Graça Pires: memória, infância e solidão. 2020. 95 f. Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) – Câmpus Cora Coralina, Universidade Estadual de Goiás, Goiás, GO, 2020.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/777
Data de defesa: 4-Aug-2020
Appears in Collections:Mestrado Acadêmico em Língua, Literatura e Interculturalidade

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