Recent Submissions
Um mergulho no passado pelas ondas profundas da memória: “O mar” de John Banville
Este trabalho objetiva fazer uma análise do romance O mar (2005), do consagrado escritor irlandês John Banville. As temáticas centrais abordadas aqui são as da memória e do espaço na narrativa. O espaço como constituinte importante da narrativa, bem como das memórias do sujeito e de sua relação identitária e traumática. Esse romance revela dramas humanos e discute a efemeridade da vida. O narrador e protagonista, Max Morden, é um senhor sexagenário, que lida com a dor da perda e com a sua pró...
Construção “mas”: motivações conceptuais e produtividade de uso
Esta pesquisa tem como objetivo descrever e analisar a construção mas em uma perspectiva construcional em usos sincrônicos do Português Brasileiro (PB), com enfoque na variante falada em Goiás. Prototipicamente essa construção atende ao subesquema da contrajunção, Or. 1 mas Or. 2, por fazer a conexão entre sentenças independentes sintaticamente e semanticamente dependentes numa relação de contrajunção/oposição. O corpus analisado é constituído de dados do Projeto Fala Goiana (FG). Inicialment...
A memória na ressignificação identitária no romance “Mesa dos inocentes", de Adelice da Silveira Barros
"Mesa dos inocentes" (2014), da escritora Adelice da Silveira Barros, é um romance que, além de trazer o vínculo entre memória e identidade, oportuniza a discussão sobre sociedade patriarcal e empoderamento feminino. Sua narrativa apresenta-se como um discurso memorialístico, pois alterna e mistura acontecimentos passados e presentes. Ana Vitória, a narradora-protagonista, então com 60 anos de idade, aceita fazer uma viagem tanto no espaço, regressando à sua terra natal, quanto no tempo, reto...
Formação de professoras para o ensino crítico de língua portuguesa: uma experiência no curso de pedagogia por meio da plataforma "Blackboard"
A proposta deste estudo é refletir a respeito das percepções de pensamento crítico por parte de um grupo de professoras em formação universitária em Pedagogia, de um centro universitário privado na cidade de Goiânia-GO. Essa proposta partiu da compreensão que tenho, como formador de professores/as de Língua Portuguesa no ensino superior, que tais aulas não sejam momentos para transmissão de conteúdos gramaticais, nas quais a figura e atuação dos/as professores/as prevaleçam sobre os/as alunos...
A formação do leitor por meio da literatura: uma reflexão pedagógica
Esta pesquisa trata da formação do leitor literário e apresenta como objetivo geral refletir sobre a formação desse leitor no Curso de Pedagogia em uma Instituição de Ensino Superior no norte goiano. Investigamos, nessa instituição, como a literatura, a leitura e o professor leitor se interrelacionam para levar o aluno a um processo de reflexão. Analisamos a formação literária acadêmica do pedagogo em relação ao seu preparo para atuar como profissional crítico-reflexivo e refletir sobre a for...
Ressonâncias do discurso do presidente Michel Temer proferido em 2017 em homenagem ao dia da mulher: misoginia e feminismo em contradições
Fundamentado pelos pressupostos da Análise do Discurso de linha francesa, este trabalho objetiva analisar a mobilização discursiva promovida pelo então Presidente da República Michel Temer ao proferir um pronunciamento em homenagem ao dia da mulher em oito de março de 2017 e analisar também comentários de internautas publicados em página do Youtube no qual o vídeo foi divulgado, considerando-os ressonâncias discursivas. Pretende-se identificar o referencial misógino presente no referido pronu...
Memória e identidade no romance "A memória de nossas memórias", de Nicole Krauss
Nesta dissertação, proponho uma análise do romance A memória de nossas memórias, de Nicole Krauss (2012), verificando o entrelaçamento da temática da memória e da identidade. Neste romance, Krauss constitui as diversas personagens que habitam nos interstícios da narrativa por meio do recurso mnemônico, o que leva a hipótese de que a representação da memória, no romance A memória de nossas memórias, tem um papel preponderante na construção da identidade dos narradores. Os conceitos de memória ...
A season in the wilderness: ecoativismo, identidade e topofilia em “Desert Solitaire”, de Edward Abbey
Este estudo é uma análise das leituras realizadas sob o ponto de vista da ecocrítica e das teorias do espaço sobre o relato autobiográfico Desert Solitaire: A Season in the Wilderness (1968), de Edward Abbey (1927 1989), autor estadunidense, natural de Indiana. O estudo objetiva explorar teorias que abordem a relação entre o homem e a natureza, com base nas experiências do autor durante um período em que esteve mais próximo do wilderness, como guarda-florestal do Arches National Monument, ent...
A variação de segunda pessoa do singular na Cidade de Goiás: “você” e “cê” sob um olhar sociolinguístico
A variação dos pronomes de segunda pessoa você e cê foi objeto de estudo em inúmeras comunidades linguísticas no Português Brasileiro (NASCIMENTO, 2011; GONÇALVES, 2008; RAMOS, 1997, 2000; ALVES, 1998; COELHO, 1999; PERES, 2006; e outros). Há, contudo, uma lacuna no que diz respeito à descrição desse fenômeno na variedade goiana. É assim que, calcado na Sociolinguística Variacionista (LABOV, 2008; WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2006; LABOV, 1972, 1994, 2001; (LABOV, 2006 [1966]; e WEINREICH et. al...
Maria, Estina e Quina: personagens de “A Sibila”, de Agustina Bessa-Luís, e suas relações com a realidade feminina
A figura feminina é tema contumaz na obra de Agustina Bessa-Luís. Embora as personagens agustinianas possuam caráter universal, a autora traça perfis diferentes que permitem levantar questionamentos acerca das figurações da mulher na sociedade contemporânea. A Sibila, 1953, livro vencedor dos prêmios Delfim Guimarães e Eça de Queirós, é considerado pela crítica um divisor de águas na literatura portuguesa. Ademais, é este que consagra Bessa-Luís uma das maiores romancistas, não só de literatu...
Game on: uma experiência com games na formação de professores de língua inglesa
A proposta desta dissertação é fomentar uma reflexão quanto aos games no ensino de língua inglesa pelo viés dos multiletramentos. Para tal, discuto a percepção dos professores de língua inglesa em formação inicial e continuada quanto às práticas de linguagem que emergem dos games. Valer-se dos games para refletir sobre as práticas de linguagem fundamenta-se pela multiplicidade de linguagem e de cultura propiciadas pelos jogos digitais. As perspectivas e propostas apresentadas estão pautadas n...
Variação pronominal de primeira pessoa do plural: "nós" e "a gente" na Cidade de Goiás
A variação dos pronomes-sujeito nós e a gente já foi objeto de estudo de várias pesquisas de cunho variacionista no âmbito do Português Brasileiro (doravante PB) (LOPES, 1998, 2003a, 2003b, 2004, 2007; RUBIO, 2011; SOUZA; BOTASSINI, 2009; ZILLES, 2007 e outras), especialmente por terem verificado a inserção da forma a gente figurando como alternativa a nós. O estudo está centrado na teoria da Sociolinguística Variacionista Laboviana (LABOV, 2008; WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2006), bem como nos ...
A metáfora da água na poesia de Graça Pires: memória, infância e solidão
Este trabalho de investigação tem como objetivo debater a metáfora da água na poesia de Graça Pires, poeta portuguesa contemporânea cuja escrita refaz, através da memória, os caminhos da infância e da solidão ao adotar a natureza como referente. Presença constante em sua produção, o elemento água simboliza a vida, a fluidez das coisas e as inquietações do ser. Tais tópicos serão examinados a partir das contribuições teóricas de Gaston Bachelard (1988; 1993; 1997), Hugo Friedrich (1991), Octáv...
O léxico em língua inglesa como ponto de partida para um ensino lexicultural
Dissociar a cultura da língua, mais especificamente, do léxico, é tarefa quase impossível, visto que as palavras são carregadas de elementos culturais. Nessa perspectiva, o ensino e aprendizagem de língua inglesa englobam conhecimentos ligados ao campo sociocultural de um sistema complexo de ideologias e significações contidas no léxico. Recorremos na fundamentação teórica à Lexicologia (NATION, 2004), aos estudos acerca da competência intercultural (BYRAM, 2012; CORBETT, 2003; FANTINI, 2012;...
A casa e a biblioteca: espaços afetivos regidos pela mulher em obras de Stella Maris Rezende
Esta dissertação discute o afeto como extensão espacial numa trilogia,de Stella Maris Rezende, composta por: A mocinha do Mercado Central (2011), A sobrinha do poeta (2012) e As gêmeas da família (2013). Há mais de duas décadas, essa autora mineira vem escrevendo tanto para o público juvenil como para adultos. Contudo, o recorte pensado se centra na elaboração da sua criação literária infantojuvenil, uma vez que os seus livros têm boa aceitação junto à crítica e ao público jovem. Surpreende a...
Preconceitos de gênero e assédio moral/sexual clivados pelo discurso humorístico nos enunciados de Silvio Santos
Esta pesquisa se propõe a analisar preconceitos de gênero e assédios moral/sexual clivados pelo discurso humorístico nos enunciados de Silvio Santos em relação à forma como ele aborda funcionários e convidados no gênero textual/discursivo programa de auditório, especificamente o Programa Silvio Santos. É regular nos enunciados de Silvio um posicionamento discursivo debochado, proposto por uma espetacularização polêmica, que pode ser interpretada como brincadeira ou como preconceito, desrespei...
Estudo construcional de "ter que" e "ter de"
Esta pesquisa tem como objetivo analisar e descrever as microconstruções ter que e ter de em uma perspectiva construcional em usos sincrônicos do Português Brasileiro, nas modalidades falada e escrita, com enfoque especial na variante falada em Goiás. Prototipicamente essas microconstruções atendem ao subesquema ter (x), consideradas variantes de uma mesma variável. Os corpora analisados são constituídos de dados do Projeto Fala Goiana (FG), do Projeto da Norma Urbana Oral Culta do Rio de Jan...
“Senda incomum”: a inter-relação entre tempo e memória na infectopoética de Hailton Correa
Este estudo, analítico e bibliográfico, objetiva investigar a inter-relação entre o tempo e a memória na infectopoética de Hailton Correa, poeta contemporâneo, intitulada Senda Incomum (2017). Além desses aspectos gerais, buscar-se-á tecer um repertório crítico sobre a vida e obras do autor, bem como analisar as principais características do livro supracitado, sendo elas a linguagem, a forma como ele parte do regional para o universal, e como o phático atravessa a sua lírica, entre outros. A ...
A construção-suporte no português brasileiro
Este trabalho tem por objetivo descrever a construção-suporte no Português Brasileiro na perspectiva da Gramática de Construções (GCX). Para isso, foram analisados inquéritos do banco de dados do Grupo de Estudos Funcionalistas da Universidade Federal de Goiás (GEFUFG), relativo ao Projeto “Fala Goiana” e do corpus do Grupo de Estudos Discurso & Gramática. As análises são fundamentadas nos estudos da Linguística Cognitiva (MINSKY, 1974; LANGACKER, 1987; LAKOFF, 1990; TOMASELLO, 1999; HIMMELMA...
Multiletramentos na formação de professoras(es) de línguas: caminhos para a educação linguística crítica
Esta pesquisa contempla questões relevantes que permeiam o universo da formação de professores de línguas, sob o viés dos multiletramentos. Teorias que contemplam o universo social referenciado nas várias práticas sociais linguísticas dialogam com a relação entre tecnologia e formação docente na graduação, em especial o de curso de Letras, refletindo a necessidade de ressignificação das práticas de linguagem na formação docente, em meio aos processos de pós-modernidade e ao avanço tecnológico...