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25-Mar-2017O atendimento pedagógico domiciliar de alunos que não podem frequentar fisicamente a escola: o caso do Distrito FederalSalla, HelmaMoreira, Geraldo EustáquioPrograma de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)Dissertação
9-Mai-2022Metodologias no ensino de ciências para alunos com Síndrome de Down nas escolas estaduais de GoiásReis, Valmira dos SantosSilva, Leicy FranciscaPrograma de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)Dissertação
18-Out-2023Tecnologia assistiva e inclusão na educação precoce: realidade, contribuições e desafiosPereira, Alessandra dos SantosPires, Roseli VieiraUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Gestão, Educação e TecnologiasDissertação
31-Out-2023A Escuta Sensível como proposta metodológica no processo de inclusão escolar de um educando autista: um estudo de caso na rede municipal de ensino de Damolândia-GOPinto, Jessica HilárioReis, Marlene Barbosa de FreitasUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em EducaçãoDissertação
1-Set-2023Efetivação da educação inclusiva para estudantes com deficiência: ações-reflexões da gestão escolarBarreto, Pedro Vinícius SouzaPorto, Marcelo DuarteUEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Gestão, Educação e TecnologiasDissertação
23-Out-2023Faculdade Senai na perspectiva da educação profissional inclusiva do estudante esclerose multiplaAraujo, Leidy Maria Loures de OliveiraPorto, Marcelo DuartePrograma de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)Dissertação

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