@MASTERSTHESIS{ 2022:338627809,
 	title = {Sistema socioeducativo em Goiás: uma discussão sobre violência juvenil e políticas públicas},
 	year = {2022},
 	url = "http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1140",
 	abstract = "Esta pesquisa tem como objeto o sistema socioeducativo, delimitado
 no sistema de Goiás. A justificativa para a escolha desse objeto e delimitação deve-se à tragédia
 que resultou na morte de dez jovens que se encontravam sob a responsabilidade do Centro de
 Internação Provisória (CIP) de Goiânia (GO). Assim, surgiu o questionamento que alicerça esta
 pesquisa: “Qual a relação do sistema socioeducativo em Goiás com a Lei no 8.069/1990 -
 Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a Lei no 12.594/2012 – Sistema Nacional de
 Atendimento Socioeducativo no Estado de Goiás (SINASE)?” Como objetivo geral, esta
 
 pesquisa analisa o sistema socioeducativo em Goiás e sua relação com a Lei no 8.069/1990 -
 Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a Lei no 12.594/2012 – Sistema Nacional de
 Atendimento Socioeducativo no Estado de Goiás (SINASE). Quanto aos objetivos específicos,
 esses se configuram por discutir as instituições, a juventude e a violência juvenil; apresentar as
 políticas públicas para a infância e juventude; apresentar o ECA e o Sinase; e analisar a proposta
 pedagógica do sistema socioeducativo de Goiás. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, de
 natureza bibliográfica, aproximando-se do materialismo histórico dialético ao partir do geral para
 o particular e buscar as contradições. Para a constituição da metodologia, buscaram-se
 contribuições de autores como Viana (2003), Faleiros (1995), Faleiros (2004), Rizzini (1995,
 2017), Marx e Engels (2007), bem como os documentos ECA, Sinase, LDB, PPP e Regimento
 Interno do Colégio Estadual Vida Nova. A pesquisa apontou que o sistema socioeducativo em
 Goiás apresenta uma relação com o ECA e Sinase e com documentos como o PPP, Regimento
 Interno e Decretos Estaduais que organizam o atendimento ofertado. Porém, essa relação aparece
 distante por ser um ambiente insalubre e não ter sido planejado para tal. A dissertação está
 estruturada por capítulos que abordam inicialmente as instituições, a juventude, a violência, em
 seguida as políticas públicas para a infância e juventude e por fim o sistema socioeducativo em
 Goiás, a violência juvenil e as propostas pedagógicas",
 	publisher = {Universidade Estadual de Goiás},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT)},
 	note = {UEG ::Coordenação de Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias}
}