@MASTERSTHESIS{ 2025:1014498011,
 	title = {Política, liberdade e autoridade: uma investigação sobre o sentido da educação no pensamento de Hannah Arendt},
 	year = {2025},
 	url = "http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1809",
 	abstract = "Esta dissertação vincula-se à linha de pesquisa Cultura, Escola e Formação, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), da Universidade Estadual de Goiás (UEG), UnU Inhumas. Nesta investigação, considera-se que pensar o sentido da educação é pensar a condição humana, refletindo sobre as condições de possibilidade da existência e tensionando as concepções de homem e mundo, trazendo à luz as implicações ético-políticas constitutivas do fenômeno educativo. Portanto, tem-se como objetivo interrogar o sentido da educação a partir do pensamento de Hannah Arendt (1906-1975) e seus aspectos ético-políticos, indagando-os à luz dos conceitos de política, liberdade e autoridade. É um estudo de cunho teórico, fundamentado em referenciais filosóficos que, além de Arendt e estudiosos que se dedicam a pensar sua obra, como Almeida (2009, 2015), Carvalho (2010, 2014, 2015, 2017, 2022) e Correia (2010, 2013), amplia o diálogo com outros autores, a saber, Almeida (2019, 2024), Chauí (2014, 2016, 2021a, 2021b), Coêlho (2012a, 2012b, 2012c, 2016), Fernandes (2010, 2012, 2016, 2020), Nussbaum (2015) e outros. Procura-se demonstrar a educação como compromisso e responsabilidade pelo mundo, como um ato ético-político imprescindível à sua continuidade, à permanência do espaço político e à constituição da autonomia. Concebe-se que defender a educação como formação humana é resistir aos imperativos da conformação inerentes aos princípios da instrumentalização da existência e da educação e, por conseguinte, da escola, tais como a (re)produção, o consumo, a utilidade e a obtenção de resultados. Compreende-se que o cultivo do pensamento é primordial à constituição da autonomia, a qual possibilita ao humano reconhecer e assumir o seu lugar no mundo, tornando-se responsável por suas escolhas, que podem contribuir ou não com a permanência e durabilidade do mundo comum, onde a liberdade surge entre homens e garante a dignidade da política.",
 	publisher = {Universidade Estadual de Goiás},
 	scholl = {UEG ::Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Educação},
 	note = {UEG ::Coordenação de Mestrado em Educação}
}